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如何评价Lingvist？曾经不止一次的梦想，梦想自己能够短时间搞定英语，并寻求捷径，相信有很多人有类似的经历。很遗憾的是，捷径是不存在的。
一、学好一门语言最重要的是抱有兴趣并持之以恒。不管是考学还是工作所需，还是个人一时兴起，三天打鱼两天晒网的话，趁早别浪费时间。
二、需要学习需要好老师指点，方能事半功倍。
三、语言学习需要科学的记忆方法和工具，因此教材和APP都很重要。
四、语言学习，个人经验，读、写，听、说，都需要时间和耐心。
学习切记贪多抢进度，要稳打稳扎，积累成就感。坚持下来，你就赢了！
Lingvist 是很不错的学英语工具，通过手机APP的形式，非常适合英语的快速学习，通过制定学习目标，会让人不由自主的想去完成，跟上学习进度。软件挑选的也是最实用，使用频率高的单词供用户学习，软件里面要背诵的词也不是随机抽取的，而是通过算法得出，因此在背单词的过程中会感觉到似曾相识，记忆起来不会太吃力，哪怕出现的新词也会有熟悉的感觉，随着学习的深入制定符合自身水平的学习内容，Lingvist能为每一个用户量身定做学习方案，用最科学的方法帮助大家快速完掌握英语这门语言。
为什么一部分老师热衷于给学生买《学练优》《赢在课堂》《高效培优》等一些课外练习呢？这就要关注上级是怎么考评老师的了。
在中国现行的教育体制下，高考是唯一的指挥棒。而这种成绩的压力从高中传导到初中，从初中传导到小学。导致很大一部分地区对老师的评价方式，就是看你教的这一学科学生考试成绩怎么样。这样一来，成绩就成了学校和领导考评老师的一个最最重要的依据。成绩怎么来？只有通过多做题，才能提高成绩。所以老师才会要求学生买这样那样的学习资料。
一句话，高考这根指挥棒不变，那么减负永远就只是一句空话。
重点高中的经历告诉我，这事儿可能真不怨老师，原因你听我分析：
1、减负减负，越减越负。
为什么这么说？很早以前，减负一说已经很流行了，教育部门表示我们的学生太辛苦了，作业做不完，眼睛个个戴。我们学校要给孩子们减负，不要做太多作业，没门课配的随堂练习不能超过一本。但是，高考制度在那，选拔制度在那，不练行吗？减少孩子见识题型，熟悉知识点的机会让他拼运气吗？因而，明面上学校作业习题册不敢发，但是学生可以自主选择呀，学生自己想要学习总没错吧？
2、该配合你演出的我如何选择？
学生自主去选，茫茫题海市场，该怎么选择呢？难免会有操心的家长会问老师，还要提出种种要求：一方面要难度适宜，太难打击积极性，太简单没必要买；另一方面要很好地配合学校的课程练习，不然做无用功，提不上成绩家长又该干着急了。既然孩子交给学校老师，文化课这块还去相信专业的比较好。
3、题海茫茫，鱼龙混杂。
教育市场是个大饼。不免引众多啃食者。这边出一本，那边编一册，林子大了，鸟就出奇了。粗糙低劣程度真的你都想象不到。我就遇到过参考答案50%不在线的，误人子弟啊。看我现在在这打字就知道……这种时候，我们老师跳出来，指点几本练习题，顺便连哪个出版社都给你掰持好，挺好挺放心，起码在学生成绩这一立场上，老师跟广大学子是同一战线的。
总结：如果以最大的恶意揣测老师，那就是老师受了某些利益驱使，昧良心推荐学生各种习题册。但这种可能性不大，为什么？一方面，不可能这么多老师受蛊惑，另一方面，中国教师有师德的还是大有人在的。所以，该配合的还是配合吧，在大环境无法改变的情况下，适应是唯一的出路。
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